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“只问耕耘 花开有时”

作者:   发布时间:2022-05-18发布部门: 浏览次数:

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笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花,这是教师的神圣职责。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这是教师的献身精神。“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,这是教师的担当精神。机电工程学院刘爱伟老师肩负着教师的神圣职责,甘于奉献,勇于担当,在辛勤的付出中也感受着作为一名教师的幸福。

作为一名教师,刘老师始终把工作放在首位。在工作中勤恳敬业,踏踏实实的教书育人,认认真真做好本职工作,不辜负领导和学生的信任。教学上本着授人以鱼不如授人以渔的宗旨,注重对学生技能的培养。他知道技能就是以后学生谋生的本领,同时让他们在学习的过程中学会学习,学会做人。他利用业余时间刻苦钻研业务,力求精益求精。他深知要想给学生一碗水,自己必须要有一桶水。

“爱是打开学生心灵的金钥匙,认真对待每一位学生,以真心换取学生的尊敬,促使其主动学习”,他是这样想,也是这样做的。他所带的学前教育的学生个人素养参差不齐,尤其是专业课的学习,每个同学的天赋和领悟能力都不相同。为此,他因人而异,能够根据每个学生的程度,不厌其烦地做思想工作,加强技能训练,力争使每位学生都能学有所获。在担任班主任期间,用爱心和耐心感染学生,他特别注重增强学生的文化素养,告诉他们做人的道理,引导学生们积极、乐观、健康的成长,做德技并修的优秀学生。

作为一名教师,他深知学习的重要性,只有不断学习,才能在思想上保持先进性,在业务上强人一筹。在工作中,无论是教育教学,还是班级管理,他都能够做到谦虚学习,主动请教,各项工作都能够按时高质量的完成。

入职以来,爱岗敬业,堪为师德典范;关心学生,无私奉献;兢兢业业,教学成绩显著;勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献;对学生满腔热忱,对工作极端负责;以社会责任为己任,全身心地投入到教育事业中去,用行动诠释着为人师表的真正内涵,并得到了学生及社会的肯定。

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